脚踏实地 开拓创新——北京市第二十中学高二年级期中研究会

人间四月天，春风拂面，草长莺飞，泥土中有生命的勃发，空气里充满了青春的律动。在这样一个春意盎然的日子里，2019年5月6日,高二全体老师以“脚踏实地  开拓创新”为题，北京市第二十中学高二年级召开了期中研究会。张万祥副校长，付用江副校长、高中部王晓青副主任、高中部德育处王丽俐副主任参加了研究会，王晓青主任主持本次会议。

金宏强老师以《圆形化管理，提升学生能力》为主题，在班级管理方面进行交流，采取了众多的有效措施，如：值日班长，人人都是小组长，班级活动按照小组进行，班级没有上下级，班级的权力还给学生，充分利用学校及团委的各项活动。并且金宏强老师介绍了下半学期的工作重点，如建立帮扶小组，一对一“精准扶贫”，抓典型，树典范，发掘班级学习上的“火车头”，加强学生体育锻炼，增强体质，迎战高三。

龚志菁老师以《红日初升》为题，进行班主任工作交流，在班级管理中后进生的教育情况方面，龚老师强调珍贵的事物总是慢慢成长。然后龚老师在班级管理方面，以“晨誓”“抱枕”“班服”“班刊”为例，讲述她和10班孩子的故事，讲述10班孩子的成长。班内朱承彧《青春都一响》已经出书，并且以班刊的形式的留下孩子的文字，促进学生的文学成长。

王丹丹老师以《精准分析  再接再厉  共创佳绩》为题进行交流，首先进行了试卷分析，整体得分情况还是十分理想的。也给任课老师赋予了信心，并且在最后王丹丹老师强调在今后要加强集体备课，上好课，上精课 。

庞鹏飞老师针对生物考试情况进行分析，从知识板块得分率情况进行分析，年级平均得分率不理想。学科建设的有效做法及核心素养的培养，注重科学探究源于实验。让思维外显，让过程可见，考察语文学科的理解能力和表达能力。并且在今后做法中，庞鹏飞老师提出“编”“找””盯”“划”“研读”“抛”六步法。

居铁老师进行了期中教学分析，从试卷及学生答题情况、得分率低题目——分析题、前期做法梳理、今后设想四个方面展开。本次试卷语料鲜活，体现北京特色，内容与北京市民生活紧密相关。（长文阅读：南水北调工程；文言文：香山雪景；现代散文：谢冕《馅饼记俗》）同时文学韵味浓，文化含量厚，文人情趣雅。缺少这方面储备的同学难免捉襟见肘。正视三种矛盾：紧张的课时安排与丰厚的学习内容之间的矛盾、课改对语文科的重视与学生对语文科的轻视之间的矛盾、文本作者深厚学养阅历与学生浅薄单纯认知之间的矛盾。接下来要专注课堂，精心设计，提升兴趣，联系现实，拓展阅读，引导思考。

刘东兴主任以《春江浩荡莫徘徊，再踏层峰望眼开》为题，以加强教育教学常规管理，为即将迈入高三做好准备。刘东兴主任展示了年级重要集体活动获奖情况，各班红旗评比情况，晨读、午休、晚自习评比，培养年级尖子生，关注帮助学困生等。强化质量意识，争先创优；强化学习意识，提高课堂效率；强化落实意识，提高执行力；强化纪律意识，提高凝聚力。

王丽莉主任针对高二年级的德育工作进行交流，在探索中前行，在反思中成长，在团结中进步。强调抓好课堂教育教学主阵地，树立榜样，全员德育，关注个别生教育，重视综合素质评价，参与学生发展指导，学生管理落实在细微处。为学生提供平台，让学生发挥自己的才能。继续狠抓常规管理不松动，按计划开展各类教育活动，德育教学携手前进育脊梁。

王晓青主任以《研究  研究  再研究》为题，尊重客观存在，尊重教师的劳动付出。展示了各个学科各班级的成绩数据，关注平均分，关注良好率，关注及格率。班级保持和进步人数。并且展示了各个备课组的期中考试总结，如历史备课组写道认真督促学生做好课前预习，课上注重引领学生做好对史料的解读。物理备课组坚持集体备课，研究新课标和新题型命题，落实核心素养，关注尖子生和后进生的培养。然后王晓青主任提出关注聚焦提升措施，做好集体备课，发挥集体的力量，多进课堂听课，课堂教学及时评价反馈，真正实施分层教学，发挥分层教学的优势。

张万祥校长肯定了高二年级老师的工作，在具体实施上，张校长提出要关注思想力，行为力和行动力。想要铲除旷野的杂草，最好的办法只有一种，那就是在上面种上庄稼。奋斗和坚韧是书写成功人生的两支笔，奋斗造就学生的成功之路，坚持滋润学生的青春时光。

通过近4个小时的研究会，再次吹响了二十中高二年级2019年奋进的号角，这里承载了新的希望，承载了新的梦想。我们坚信，全体高二年级师生会凝心聚力，团结一致，撸起袖子加油干，共同缔造幸福高二，奔向收获的高三。

撰稿: 李 媛

照片:王宇微

审定:刘东兴