北京市第二十中学开展“学骨干、做骨干”骨干教师讲堂活动

2025年9月16日16:20，北京市第二十中学“学骨干、做骨干”第17期骨干教师讲堂在图书楼一层如期举行。本次活动由李久省副校长主持，刘馨临主任做《讲述我的成长历程——变与不变、平凡亦不凡》主题讲座。冯彦国主任及全体启航学员老师参加了本次活动。

活动伊始，李久省副校长向参会教师介绍了学校教师培训“五大工程”，系统阐述了学校对教师专业成长的重视与培养路径，为青年教师的发展锚定方向。随后，李副校长为刘馨临主任颁发讲座主讲证书，正式开启本次成长故事分享。

坚守与成长：教育路上的变与不变

刘馨临主任以《讲述我的成长历程---变与不变、平凡亦不凡》为题，从三个维度深情讲述教育生涯的成长感悟：

角色在变，初心不变

从儿时模仿老师的“教育向往者”，到师范院校的“专业学习者”，再到2015年成为真正的“人民教师”，刘馨临的角色不断转变，但“成为好老师”的初心始终未改。初登讲台时，她因课堂缺乏情境与互动陷入自我怀疑，幸得教研室主任、备课组长等“师傅”指导，通过“情境教学”突破瓶颈；此后，她在听课观摩中从“照搬做法”到“反思创新”，在研究课打磨中从“历经淬炼”到“快速成长”，甚至参与国家中小学智慧教育平台课程录制，熬夜打磨数版课件。如今，她既是教学“探索者”（用英语讲中国故事、AI辅助教学等），也是经验“分享者”（区教研活动分享、指导新教师竞赛），更是实践“记录者”（梳理理论、撰写反思），角色多元，初心如磐。

时代在变，真情不变

面对新时代学生更具个性、以自我为中心的特点，刘馨临认为“营造集体文化”是拉近师生距离、唤醒灵魂的关键。她分享了三个故事：在“五月的鲜花”合唱比赛中，尊重学生想法选唱《稻香》，用杯子打节奏、口技伴奏的创新形式，让调皮学生因找到“擅长点”而积极投入，最终斩获一等奖；广播操比赛时，结合“科技主题”设计“打鼓+扇子舞+新四大发明”展示，比赛当天下雪，她与学生同穿短袖班服上场，更在“借鼓小插曲”中引导学生领悟“班级荣誉不止于比赛分数，更在言行格局”；疫情返校与初三毕业季，她以“手写书信”“广泛征集节目”传递真情，让抵触上学的学生在毕业典礼舞蹈中找回自信，让集体温暖悄然流淌。

以热爱赴山海，平凡中见不凡

教学之外，刘馨临保持着对舞蹈、配音、游泳的热爱，哪怕舞蹈班“跑路”，也会重新寻找热爱的支点。她鼓励青年教师：“使唐僧成为唐僧的，不只是经书，更是那条取经的路。只要初心、真心、热情不变，平凡岗位也能书写精彩。”

总结寄望：以骨干为镜，赴教育远方

讲座结束后，李久省副校长作总结发言。他高度肯定刘馨临主任的分享，认为其内容既饱含教育智慧，又传递育人温度，对青年教师尤其是新任班主任具有重要借鉴意义。李副校长结合分享内容与教师感悟，鼓励大家以骨干为榜样，在角色转变中坚守初心，在时代浪潮中永葆育人真情，主动探索、积极成长，在教育之路上绽放光彩。

此次“学骨干、做骨干”骨干教师讲堂，为青年教师搭建了学习交流的平台。相信在优秀骨干的引领下，青年教师们将带着对教育的热爱与坚守，在平凡岗位上书写与时代共振的教育新篇。把今日讲堂的感动，转化为明日课堂的创新，让每一节课都成为‘学骨干、做骨干’的生动注脚。

撰稿：杨爽

审稿：冯彦国

摄像：翟林峰

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱