英语教研组举行2015年校本课题开题会

1

竹怀侠

如何利用词块策略和词典策略培养高中生词汇自主学习能力？

2

陈秀辉

如何利用词块策略和词典策略培养高中生词汇自主学习能力？（中期研究）

3

李晓芸

通过“语境拓展词汇”提升学生自主阅读的能力

4

邓  勇

培养学生自主构建“词汇思维导图”能力的行动研究

5

张雪艳

自主学习与过程教学法在高中英语写作教学中的运用

6

杨春华

通过“语境拓展词汇”提升学生自主阅读的能力

7

武  瑛

利用词块策略提高高三学生写作能力

8

孙军伟

充分利用教材，提高高中学生词汇学习能力

9

周阳玢

以典范英语学习为例论自主合作学习在分层教学中的应用---高中生自主阅读培养

10

王丽俐

培养学生自主构建“词汇思维导图”能力的行动研究

11

刘晓唯

语义场策略在词汇积累中的研究与实践Semantic field strategy

12

庞春雯

在初三作文写作过程中, 培养学生的思维表达能力

13

徐晓军

英语阅读中对阅读习惯的学法指导

14

关  高

英语阅读教学中语法学习的学法指导

15

杜  欣

英语阅读教学中的推理判断

16

李  蕊

英语阅读中对词汇的学法指导

17

刘亚林

英语阅读教学中概括文章主旨大意的学法指导

18

孙旭艳

如何在阅读练习中积累词汇

19

姜小宁

通过听填信息培养学生独立预测能力

20

程家庆

如何利用语块积累词汇

21

祁英凤

基于学法指导下的初一英语听力微技能的实践研究

22

刘  巍

阅读教学在词汇积累中的研究与实践

23

欧丽娜

在课外阅读中积累词汇

24

张  晖

分校英语听力教学学法指导

25

区秋京

分校英语听力教学存在的问题及解决策略

26

赵  筝

听力的泛听与精听——之一

27

王文军

分校英语听力教学存在的问题及解决策略

28

孙  雯

以VOA新闻为载体提高初中生英语课堂听力微技能的研究

29

张  慧

语块教学在词汇积累中的研究与实践

30

刘丽娜

英语阅读自主学习策略研究

31

张美容

听力微技能指导与运用

32

司文静

指导学生学会“合理预测”

33

齐豪杰

中学生英语听力兴趣培养研究

34

韩嶙嶙

英语阅读教学中如何培养学生的自主学习能力

35

郝午阳

 任务类型对中学生二语于都附带词汇习得的影响

36

杨  莉

 高中生二语习得的语言焦虑问题及解决策略

37

曹宇红

 词汇的有效积累