以科学指导点燃火炬——记北京市第二十中学高一年级研究性学习指导课的顺利开展

2019年10月14日下午16点10分，高一年级研究性学习第一堂指导课在北楼、实验楼各层教室如期展开。课前，数学、物理、英语、语文、政治、地理、化学、历史、生物、技术各学科备课组在选题、指导方针、研究思路等方面均做了充分的准备工作。伴随着上课铃声响起，各位导师在指定教室内与学生见面了。

探究恐龙的前世今生，关注生活中常见食品添加剂的安全问题，评说历史风云人物，走进神奇的黄金数，思考人性究竟是善还是恶……导师们精心选题，学生们为有趣的、值得探究的课题吸引，双方的见面，预示着火炬将被点燃。

在课堂上，学生们兴致勃勃，望向老师的双眼中充满求知欲。教师们播放PPT，介绍选题的内涵和价值，组织学生自主创建研究小组，顺利开题，并制定接下来的活动计划。整个课堂井然有序又热烈生动。

研究性学习有助于培养学生的创新意识，提高学生的探究能力，对学生的发展有非常深远的意义。此次研究性学习指导课顺利进行，对于整个研究性学习活动而言，是一个良好的开端，对即将到来的高中部学习节，也有很好的助推作用。学生们的研究将会如何精彩纷呈？让我们拭目以待。

（撰稿：陈泽娅）