启迪创新思维，点亮科学梦想——清华大学洪亮教授走进我校开展科普讲座
为培养学生创新意识，激发科学探索精神，拓宽同学们的科学视野，2026年9月22日，我校特邀清华大学洪亮教授，带来主题为《创新改变世界 学会创新思维》的科普专题报告，初一同学们现场聆听本次讲座。
讲座伊始，洪亮教授立足国家发展大局，结合国际科技竞争实例，向同学们阐释创新对于国家发展、国家安全的重要意义。从大国博弈下的技术封锁，到海湾战争、萨德系统与我国东风‑17高超音速导弹的案例，生动说明：科技强则国家强，只有坚持自主创新，才能牢牢掌握发展主动权。
“什么是创新？创新就是突破常规。”洪亮教授讲到，制约创新最大的阻碍便是思维定势。为让同学们直观感受打破固有思维的力量，现场开展趣味互动习题：要求同学们用5条首尾相连的直线穿过9个点位。不少同学受固有认知束缚，局限于九点方框之内，而有同学大胆跳出既定范围，顺利完成题目。洪教授借此告诉大家：很多时候规则没有划定边界，不要被惯性思维困住，敢于跳出框架，才是创新的起点。
随后，洪亮教授向同学们介绍奥斯本创新九步法，结合一个个妙趣横生的经典发明故事，讲解创新的实用思考方法。从鲁班被锯齿叶片启发发明锯子，草球倒刺催生尼龙搭扣，野猪求生启发研制防毒面具；到王永志院士反其道而行，减少火箭燃料提升导弹射程；东方红一号利用第三级火箭搭载观测球，实现全国人民观测卫星的愿望；野生动物园“人入笼，动物外放”的颠倒式创新……一个个鲜活案例，将“能否替代、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否调整、能否颠倒、能否组合”这些创新方法娓娓道来。
洪亮教授鼓励在场青少年，创新并非遥不可及，不是只属于科学家，创新思维可以从日常学习生活中培养。希望同学们勤于思考、大胆实践，敢于打破思维枷锁，把创新精神融入日常，努力成长为具备创新能力、能够报效祖国的新时代少年。
讲座最后，科创中心刘晨曦副主任对洪亮教授的精彩报告表示诚挚感谢。政府工作报告、十九大报告多次提及创新，步入AI时代，知识可以便捷获取，但创新思维无法被人工智能替代，创新的未来寄托在青少年身上。整场讲座既有家国格局，又兼具趣味互动，同学们听得全神贯注，积极参与思考，在欢声笑语中感悟创新的魅力。此次科普讲座，在同学们心中播下创新的种子，进一步营造校园热爱科学、勇于创新的良好氛围。我校也将持续开展各类科普教育活动，助力学生科学素养与创新思维全面发展。
