启梦科海勇探奥秘，承志少年笃行致远

1月22日，北京市第二十中学组织启承书院学生走进中国科学技术馆，开展“启梦科海勇探奥秘 承志少年笃行致远”主题一日研学活动。

在“华夏之光”展厅，学生系统了解中国古代在天文、工程、水利、纺织与航海等领域取得的重要科技成就。围绕榫卯结构、水利工程与古代天文仪器等展品，学生从历史、物理与地理等多学科视角展开观察与讨论，理解古代科技如何顺应自然条件、服务社会发展，并在不断积累中影响后世科技进步。

这一环节帮助学生建立起对“科技传承”概念的整体认识，理解科技发展并非断裂，而是持续演进的过程。

在“探索与发现”展厅，学生聚焦基础科学的重要发现与经典理论，通过实验装置与互动展品，验证牛顿运动定律、电磁感应现象、声学规律以及生命科学中遗传信息的表达过程。

在不断观察、记录与讨论中，学生切身体会科学研究中“证据—推理—结论”的思维路径，理解科学规律的形成过程，科学探究意识与问题意识得到有效提升

下午，学生进入“科技与生活”展厅，重点关注现代科技在日常生活中的实际应用。通过对智能家居、物联网系统、新能源汽车与智能健康监测设备的分析，学生理解信息技术、物理与生物知识如何协同作用，推动生活方式与社会结构的变化。

在“挑战与未来”展厅，学生围绕新能源开发、航天探索、深海探测与生态保护等主题展开探究。通过对太阳能发电效率、火星生存条件、海洋生态保护等问题的思考，学生逐步认识到未来发展并非单一技术决定，而是科技创新、学科协同与社会选择共同作用的结果。

学生们走进球幕影院，沉浸式观看科普影片《愤怒的星球》。学生们跟随影片视角，探索星球地质活动与气候变化的内在规律，了解宇宙天体的演化历程与地球生态的形成渊源。这场视听盛宴不仅让学生直观感受自然力量的神奇与震撼，更激发了对天文地理学科的探索热情，为研学之旅增添了生动的宇宙探索维度。

期间，学生进行了偏振光探究手工制作，转动转盘时，大家直观观察到偏振片平行与垂直时的光强变化，以及胶带双折射带来的多彩干涉现象，在动手实践中深化了对偏振光原理的理解。

同学们纷纷表示，这次科技馆研学让我们收获良多。通过近距离观察展品、动手实践与深度思考，不仅让我们对未来科技的传承与发展有了更理性、更全面的认知，也让我们坚定了持续探索、求真笃行的信念。

撰稿：初三启承4班 张楚渝

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱