北京市第二十中学召开首届“提升关键能力，培养核心素养”教育教学论坛

2月23日下午，北京市第二十中学在实验楼阶梯教室召开了首届“提升关键能力，培养核心素养”教育教学论坛活动。

为学习贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，提升学生关键能力，发展学生核心素养，努力提升课堂教学质量，北京市第二十中学学校研究决定在全校开展“提升关键能力，培养核心素养”系列教学研究活动。

召开首届“提升关键能力，培养核心素养”教育教学论坛活动，是为了推动全校课堂教学实践改革，提高学科教学设计的规范性和系统性，增强课堂教学的体验性、互动性和生成性，推动教与学方式的转变，充分发挥教研室的顶层设计和教学指导能力，从而提升学生关键能力和核心素养，实现“教-学-评”的一致性，提升学科课程育人品质。

首届论坛上，语文教研室罗杰主任，政治教教研室马志群主任分别介绍了语文、政治学科在核心素养导向下开展的学科教研活动,从而拉开了学校课堂教学改革的帷幕。

学校为了加强课堂教学指导，新学期开学出台了《北京市第二十中学课堂教学指导意见》，并启动了“提升关键能力,培养核心素养”系列教学研究活动。 首届“提升关键能力，培养核心素养”教育教学论坛活动是系列教学研究活动之一。

在未来的系列教学实践活动中，全校教师将以提升学生关键能力和核心素养为宗旨，以改进课堂教与学模式为核心，以研究掌握本学科核心素养为目标，以课堂教学实践为行动，各教研室教师全员参与，形成研究团队，认真、扎实、细致的开展研究实践活动，在学习中实践，在实践中思考，在总结中改进，让每一位教师成为培养学生关键能力和核心素养的专家和能手。