循迹孔门贤士，对话千年儒风——高二年级辩论赛圆满落幕
为传承儒家文化精髓，锤炼学子思辨能力，近日，北京市第二十中学高二年级以“以《论语》为鉴，以思辨立言”为主题的辩论赛圆满落幕，该活动是高二年级于12月隆重推出“学科实践活动展示月”系列。本活动以“讲以穷理·通以传情·辩以明道”为理念，精心设计了“理性之光”数学运算能力比拼、“思辨之光”语文辩论赛与“韵律之光”英语诵读展示三大实践平台。活动旨在引导同学们超越课本，在逻辑推演中锤炼思维的严谨，在观点交锋中磨砺表达的锋芒，在声情演绎中体悟语言的共情——让学习在真实的挑战中真正发生，让成长在多元的舞台上清晰可见。
本次辩题聚焦当代教育核心议题——“在当代社会，当知识和品德的培养资源或时间冲突时，哪个应该优先”，人文学院代表队和科技学院代表队同台竞技，最终人文队斩获冠军。
比赛伊始，正反双方辩手依次进行自我介绍，言辞简练却不失锋芒，迅速点燃赛场氛围。开篇立论阶段，双方立足《论语》中“君子不器”“仁者爱人”等经典论述，结合当代社会发展需求展开立论。正方以“知识是立足社会的根基，优先培养知识方能更好践行品德”为核心观点，引经据典阐述知识培养的紧迫性；反方则紧扣“品德是立身之本，无德之知易成祸端”的立场，通过现实案例论证品德培养的核心价值。
自由辩论环节成为整场比赛的高潮。双方辩手针锋相对、你来我往，时而引用《论语》箴言强化观点，时而结合社会热点展开反驳，逻辑清晰且反应敏捷，精彩发言赢得现场阵阵掌声。总结陈词阶段，人文队辩手整合全场观点，既肯定知识培养的重要性，更凸显品德对个人成长和社会发展的引领作用，立论扎实、论证有力，获得评委一致认可。
赛后，李媛老师对比赛进行点评，高度肯定了双方辩手的思辨能力与文化素养，强调本次辩论赛以《论语》为精神内核，探讨知识与品德的关系，兼具文化传承与现实意义。随后举行颁奖仪式，人文队接过冠军证书；同时颁发了几场辩论赛的最佳辩手，第一场为邓金宸同学，第二场为李子希同学，第三场和决赛的最佳辩手为贾润秋同学。这些同学同学凭借清晰的逻辑、流畅的表达和精准的反驳，以最高票数当选“最佳辩手”。
此次辩论赛不仅为学子提供了展现自我的平台，更引导大家在思辨中感悟儒家文化智慧，深入思考当代教育的初心与方向。同学们纷纷表示，将以此次比赛为契机，兼顾知识积累与品德修养，成长为全面发展的时代新人。
