疫情期间，我们的老师“进化”了——北京市第二十中学初二年级物理备课组积极实践“云教学”

 疫情阻碍了我们如期回到美丽的校园，但是阻挡不了我们学习的热情。根据上级安排，北京市第二十中学初二年级物理备课组的老师们认真落实疫情期间“停课不停学”的相关要求，让我们的孩子们全身心投入到了学习中。作为党员、作为老师我们尽最大努力为孩子们的学习保驾护航。 

一、积极学习尝试各种网络平台

为了把三尺讲台搬到网络平台，初二年级物理组的老师们利用寒假期间积极学习准备。很多软件对于老师来说都是第一次接触，组里无论年轻老师还是年长一些的老师全都没有一句抱怨，积极主动地学习各种软件，不懂的地方就多问几遍，学习完了再多练习几遍。这个寒假我们知道了“云网校”“钉钉”“腾讯会议”“腾讯文档”“UMU”“老师收作业”和“班级管理”小程序，知道了“问卷星”还可以考试……为了能给“停课不停学”期间的学生学习做好准备，我们get了很多新技能。

二、让学生学习内容更加丰富多彩

学生居家学习，缺少了老师的监管，怎样更好地激发学生自主意识，能让学生积极快乐地投入到物理学习中，是摆在我们面前的困难。物理是实验学科，同时又是源自生活的学科，可以说生活中处处有物理，我们说的每一句话，听到的每一个声音，能够看到的色彩斑斓的世界都蕴含了丰富的物理知识。我们几位老师共同商议，在课堂内容中设计了各种学科活动，既贴近学生的发展区又激发学生主动自觉学习的积极性。学生动脑动手学物理，居家学习的同学们充满了热情。

1.老师吃药的药盒子做起了实验。

2.让我们看看杯子和纸条在一起可以做什么物理实验吧。

3.学生在家动手把实验做起来。

你以为水杯只能用来喝水吗？下图就是被喝水耽误的水杯，它原来可以奏出美妙的音乐呢。物理实验水杯琴实验（初二10班 江上同学）

你以为冰箱只能屯吃屯喝吗？看看初二9班李欣然同学做了什么实验吧。

三、网络集体备课，分班授课答疑，提高学生学习指导的有效性

为了让全年级的同学在物理学科方面能同步前进，老师们利用微信，腾讯会议集体备课，同时每个班级因为学生情况不同，老师们又会分班授课分别进行答疑，学生们有什么问题随问随答，家长和学生也给予了暖心的反馈，感觉每一次答疑解惑都无比的幸福。

集体备课时：突然想到那句“国有难，召必回，战必胜”。作为教师，在这个特殊的时期，我们所能做的就是做好本职工作，精心指导辅导学生学习，积极应对线上学习带来的各种挑战，在积极解决各种问题的过程中，我们的线上指导学生的能力也在不断地提升不断进步。相信经过此次疫情带来的线上辅导，我们的专业能力会“进化”更快。 

北京市第二十中学防控疫情宣传报道组稿件

撰稿：邱雪，徐晓军

图文设计：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱